ยินดีต้อนรับ

ยินดีต้อนรับ

วันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2555

ครั้งที่ 9

วันเสาร์  ที่ 19  สิงหาคม  2555

สรุปการเรียนการสอน( เรียนชดเชย )

    -  วัตถุหลักของรักของหวัง
            เพื่อให้เด็กได้มีประสบการณ์ทางภาษาพูด  ซึ่งจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้  เกิดความเชื่อมั่นในตนเองได้  โดยเราให้เด็กได้แปลงความรู้สึกออกมาเป็นคำพูด 
ตัวอย่าง ( ของรักของหวังของหนูคือกระเป๋าเพราะว่าคุณพ่อคุณแม่ซื้อให้ )
    - วัตถุหลักของการโฆษณา
            เพื่อให้เด็กได้มีประสบการณ์ทางการพูด  โดยเปิดโอกาสให้เด็กได้คิดวิเคราะห์  หากลวิธีในการโฆษณาให้คนเชื่อ  โดยให้เด็กดูจากทีวีก็ได้  แล้วก็ให้เด็กหาของมาโฆษณา  ซึ่งจะเป็นการฝึกวิเคราะห์  เชื่อมโยง  หาคุณสมบัติ
ตัวอย่าง (  ปากกาแท่งนี้ใช้คงทนถาวร  เขียนแล้วลื้นไม่ติดขัด  ใช้แล้วหมึกไม่ซึม สนใจสั่งซื้อได้ด่วนราคาพิเศษ  หมดแล้วหมดเลย  )   
    - วัตถุหลังของการประชาสัมพันธ์  
             เพื่อให้เด็กมีประสบการณ์ในการใช้ภาษาพูด  ที่เด็กจะต้องมีข้อมูลที่เป็นจริง  ซึ่งประกอบด้วย  วันที่  เวลา  สถานที่  ซึ่งอาจจะเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็กก็ได้  โดยฝึกให้เด็กเรียงลำดับว่ามีเหตุการณ์ว่ามีอะไร  ที่ไหน เมื่อไร  อย่างไร
ตังอย่าง  (  ในวันจันทร์ที่ 20 สิงหาคม  2555 เวลา 8:00 น. ขอเชิญพี่น้องชาวจันทรเกษมมารับน้ำดื่มฟรีได้ที่หน้าตึกคณะศึกษาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม  ) 
    - วัตถุหลักในการเล่าข่าว
             เพื่อเด็กจะได้มีประสบการณ์ในการพูด  โดยให้เด็กเล่าข่าวที่เขาได้พบเจอมาก็ได้  โดยให้เด็กได้เรียงลำดับโดยมีการอ้างอิง  ซึ่งเป็นเรื่องจริงหรือของคนอื่นก็ได้
ตัวอย่าง  (  วันนี้หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ  หน้า1 มีคนตบตีกันที่ห้างแห่งหนึ่ง  เรื่องแย้งคนรักกัน  )
     - วัตถุหลักของการเล่าเรื่องของตน
             เพื่อให้เด็กได้มีการใช้ภาษาพูด  โดยเล่าเรื่องราวในชีวิตของเด็กก็ได้  ก็จะเป็นการฝึกทบทวนเหตุการณ์  แล้วก็เรียงลำดับ  และแปลงเหตุการณ์ออกมาเป็นคำพูด
ตังอย่าง  (  วันนี้เราเจอผู้ชายคนหนึ่ง  มาของเราเป็นเพื่อนด้วย  เธอว่าเราควรจะรับเข้าไม )

 ซึ่งทั้งหมดนี้ไม่ว่าจะเป็นของรักของหวัง  การโฆษณา  การประชาสัมพันธ์  การเล่าข่าว  การเล่าเรื่องราวของตน  เราสามารถนำมาจัดกิจกรรมให้กับเด็กก็ได้  โดยการแบ่งออกไปตามวันต่าง  อาจจะให้เด็กเล่าในตอนเช้าก็ได้ เช่น  วันจันทร์เล่าของรักของหวัง  วันอังคารเล่าการโฆษณา  วันพุธให้ประชาสัมพันธ์  วันพฤหัสเล่าข่าว  และวันศุกร์เล่าเรื่องราวของตน

อาจารย์ให้หาวีดีโออะไรก็ได้  ดิฉันก็เลือกวีดีโอการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน ดร.นฤมล เนียมหอม

               http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=519#


วีดีโอนี้ได้บอกอะไร
    -  นิทานเป็นสิ่งที่เด็กเข้าถึงได้ง่าย เรื่องราวในนิทานมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างเสริมจินตนาการให้แก่เด็ก การนำนิทานมาเป็นสื่อหลักในการจัดประสบการณ์ จึงเป็นเทคนิคที่จะช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ได้ง่ายยิ่งขึ้น การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานโดยในขั้นตอนการเรียนรู้เด็ก ๆ จะเป็นผู้เลือกนิทานด้วยตัวเอง จากนั้นคุณครูจะนำนิทานที่เด็ก ๆ เลือกมาประยุกต์ใช้ในการคิดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ทั้ง 6 กิจกรรม วิธีนี้จะทำให้เด็ก ๆ สนุกกับการเรียนรู้เหมือนอยู่ในโลกนิทานตลอดทั้งวัน

วีดีโอนี้สามารถนำมาประยุคใช้ได้
   - ในการเล่านิทานแต่ละเรื่องควรให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากๆ  โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้  และสามารถทำนิทานที่เด็กเลือกนำมาจัดบูรณาการต่างๆได้
       

ครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่  17  สิงหาคม  2555

สรุปการเรียนการสอน

     - วันนี้อาจารย์ให้กลุ่มที่เหลือออกมารายงานที่ได้ออกไปเล่านิทานด้วยสื่อต่างให้น้องฟัง

     - อาจารย์ให้ออกมาเขียนว่ามีตัวอักษรอะไรบ้างที่แต่ละกลุ่มได้ไปว่ามีอะไรบ้าง  (  จ  ช  ด  ต  ถ  ท-ธ  ป  พ  ม  ย  ร  ล  ว  ส  ) 

     - อาจารย์อธิบายว่าการที่เราจะตั้งคำถามน้องควรจะให้น้องได้คิดบ้าง  เช่น  น้องชอบเป็นตัวละครไหน  ถ้าเป็นน้องน้องจะทำอย่างไรหรือน้องลองคิดดูสิถ้าเป็นน้องจะทำอย่างไรดี  เป็นต้น

      - เวลาที่เราไปเอาอะไรของใครมาควรที่จะอ้างอิงที่มาของเขาด้วย

      - อาจารย์ให้นักศึกษาลองโฆษณาขายของ  ให้อธิบายของรักของหวังของเรา  ให้ลองวาดภาพแล้วให้เพื่อนๆทายดู  ซึ่งที่ให้ทำไปทั้งหมดนี้สามารถที่จะนำมาจัดประสบการณ์ให้กับเด็กอนุบาลได้  โดยให้เด็กได้เรียนรู้ในสิ่งที่ใกล้ตัวเอง  เพราะเด็กจะมีประสบการณ์อยู่แล้ว


ภาพที่เราวาดแล้วเอาไปทายเพื่อนก็คือ  น้ำลง

  

วันเสาร์ที่ 11 สิงหาคม พ.ศ. 2555

ครั้งที่7

วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม 2555

สรุปการเรียนการสอน

            วันนี้อาจารย์พานักศึกษาไปที่หอประชุม  พาไปเข้าร่วมงานวันแม่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม   หลังจากเสร็จสิ้นงานวันแม่อาจารย์ก็พามานั่งที่ใต้ตึกคณะ  อาจารย์สั่งงานให้ทำสื่อตัวพยัชนะ  โดยใช้ปฎิทินตั้งโต๊ะมาทำ  ให้แบ่งออกเป็นครึ่งตามแนวนอน  ข้างบนให้ติดรูปภาพ  และมีคำเฉลย  ส่วนอีกครึ่งให้แบ่งเป็นช่องเท่าๆกัน และก็เขียนตัวอักษรลงไปในกระดาษที่เราตัดเป็นช่องๆ เพื่อเอาไปติดในช่องที่ปฏิทิน  ส่งวันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม 2555   



 

วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2555

ครั้งที่6

วันศุกร์ ที่ 27 กรกฎาคม 2555
สรุปการเรียนการสอน

 
เรื่อง การรายงานการเล่านิทานด้วยสื่อต่าง

        วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมารายงานที่ได้ออกไปเล่านิทานให้น้องๆฟังด้วยสื่อต่างๆ  ไม่ว่าจะเป็นด้วยหนังสือ  ซีดีนิทาน  เป็นต้น  ว่าเป็นอย่างไร  ซึ่งแต่ละกลุ่มออกมานำเสอนเป็น  powerpoint  และแต่ละกลุ่มก็ได้ให้อาจารย์และเพื่อนติชมกันไป  และที่สำคัญของงานควรจะบอกรายละเอียดว่า  ใคร  ทำอะไร  ที่ไหน  อย่างไร  เมื่อไร  เราจะต้องสังเกตพฤติกรรมเด็ก  และเวลาเขียนลงไปไม่ควรเป็นคำพูดของเราต้องเป็นคำพูดของเด็กที่เด็กพูดออกมา  แต่ละกลุ่มที่ออกมารายงานก็ทำให้พวกเราทราบว่าเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการไม่เหมือนกัน  และก็ต้องขึ้นอยู่กับอายุของเด็กด้วยว่าเด็กวัยนี้เป็นอย่างไร  ซึ่งบางก็มีพัฒนาการช้ากว่าที่เกณฑ์ที่กำหนด
        วันนี้อาจารย์นัดหมายว่า  จะเรียนชดเชยกันในวันอาทิตย์ที่  19 สิงหาคม  2555  และใครที่เลขที่  1-80 อาจารย์ที่ปรึกษาทุกเดือน  ประมาณวันพุธของสัปดาห์ที่3 ของเดือน


รูปภาพที่พวกเราได้ออกไปเล่านิทานให้น้องฟัง